quarta-feira, 27 de abril de 2011

O prato

O prato

Aproximando-se do final de ano, 1986, a professora Terezinha combinou com sua turma, 1ª série, uma festinha de encerramento das atividades. Após as combinações em sala de aula, a professora remeteu para os pais um bilhete com a seguinte mensagem:

Senhores pais!
Como acontece todos os anos, iremos encerrar o ano letivo com uma confraternização.Será dia10/12.
Peço que seu filho traga um prato para lancharmos juntos.
Atenciosamente
Professora Terezinha.

No dia marcado, a professora preparou um delicioso chá, e os alunos eufóricos entregavam seus pratos envolvidos em papel ou sacolas plásticas. Quando começou a abrir, qual foi a surpresa da professora, apenas seis alunos haviam levado lanche, os outros "pratos vazios". Apavorada perguntou:
- Mas vocês não trouxeram comida, lanche para partilharmos?
Também apavorados, os alunos responderam:
- Mas não foi prato que a senhora pediu? Não era o que estava no bilhete?



sábado, 16 de abril de 2011

PROJETO LEITURA VIVA.

PROJETO LEITURA VIVA.
O Projeto Leitura Viva é coordenado pela SMECD (Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto) de Seberi, onde atuo como Contadora de Histórias.
Este Projeto visa incentivar o hábito de ler junto aos alunos, além de possibilitar momentos descontraídos e um maior contato com a Biblioteca que é um rico espaço a ser explorado .
Os Alunos realizam visitas quinzenais, sendo que para isso é disponibilizado transporte escolar previamente agendado conforme cronograma organizado pela SMECD.  Durante estas visitas os alunos também retiram livros para lerem em suas escolas e famílias.
É uma atividade muito prazerosa, gratificante que nos possibilita o constante contato com o MUNDO DA LEITURA, com os alunos e viagens junto ao mundo da imaginação e do faz de conta .

Projeto Leitura Viva.

Alunos e Professoras da E.M.E.I. Bem Me Quer participando da Hora do Conto junto a Biblioteca.

Momentos especiais...





Projeto Leitura Viva desenvolvido junto a Biblioteca Pública Municipal de Seberi onde realizo a Hora do Conto.

Alunos da APAE de Seberi na Hora do Conto.

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Para gostar de ler na primeira infância

Para gostar de ler na primeira infância
Minha turma em momento de visita à Biblioteca Pública Municipal, ouvindo histórias, contadas pela professora Claudete Frisão, que atua como mediadora de leitura naquele lugar.
O site é http://educarparacrescer.abril.com.br/ , tem muitas sugestões. Confiram.

Melhores bibliotecas - Educar para Crescer

Melhores bibliotecas - Educar para Crescer

Teatro "O nascimento da florzinha".

Outro Teatro com a mesma turma, "Nascimento da Florzinha", foi durante um projeto sobre meio ambiente. Gosto muito de trabalhar teatro com as crianças, acho que é uma ótima forma de desenvolver a criatividade, desinibir, e de desenvolver o gosto pelas histórias, leitura...
Irei postar as peças...
Mais uma do Festival, com a "profe" junto...

Festival de Teatro

Participação da minha turma, 2º Ano, no Festival de Teatro- 2010, da minha escola, IEE Madre Tereza- Seberi, onde fomos classificados como peça destaque. Reapresentamos três vezes. Para a comunidade, pais e na aula inaugural do Curso de Pedagogia-UFPEL, aqui do pólo de Seberi. A peça foi uma adaptação da "Pituchinha", onde fizemos uma loja de brinquedos. Todos os 29 alunos participaram, foi um sucesso. Os pais ajudaram muito arrumando os figurinos, emprestando, transportando material. Essa parceria é muito importante para o sucesso do nosso trabalho.

quarta-feira, 13 de abril de 2011

Comentário sobre a Música

A música Aquarela nos faz refletir de forma descontraída sobre a construção do aprendizado .
Quando o autor nos fala que "Em uma folha qualquer eu desenho um sol amarelo e com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo " , podemos relacionar com o processo de ensino-aprendizagem e o importante papel do professor de estimular o  desenvolvimento da criatividade da criança .

Música Aquarela-Toquinho

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Aquarela

Toquinho

Composição : Toquinho / Vinicius de Moraes / G.Morra / M.Fabrizio
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio
De partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida...
De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo...
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro está...
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)